Recursos públicos al servicio de los ciudadanos para el desarrollo de la Educación Ambiental

 

¡¡¡¡EUREKA!!! 

Un fabuloso centro como el CEA ÍTACA de Alloza, Teruel, hace una interesante propuesta, ¿cuál?:
Pone sus instalaciones al servicio de actividades relacionadas con la educación ambiental y que quieran ser promovidas por asociaciones, empresas privadas…

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¿Para qué sirve la Agroecología?

 

Un nuevo modelo de sociedad, con pautas de consumo diferentes, donde desarrollo no tiene por qué equipararse a crecimiento, donde el individuo se implica, participa, crea, ¿podríamos definir así la Agroecología?

 

Todo esto se pone de manifiesto a través de muy diferentes propuestas de acción y desde luego una de ellas es vivir de tu entorno y por tu entorno.  Esto es lo que me transmiten iniciativas como las III Jornadas de Agroecología de la región de Murcia que van a tener lugar esta semana, en las que se promueve el consumo local, la autosuficiencia, la recuperación de especies autóctonas, la biodiversidad, la creación de redes locales.

 

Os invito a echarle un vistazo al fabuloso programa que nos proponen en las III Jornadas sobre Biodiversidad y Ecodesarrollo de la región de Murcia.

 

Su lema  “Murcia en tu mesa”

Su objetivo: promover la producción de productos ecológicos , con la recuperación de plantas y razas autóctonas y la creación de redes locales de consumo.

 

Ya no es una ilusión, es una realidad. Estamos en el buen camino que nos llevará a crear una sociedad más consciente y participativa.

Espero que os guste la iniciativa.

http://www.um.es/actualidad/agenda/ficha.php?id=149351

Aquí os pongo el contenido y objetivo de las jornadas en pdf.

http://corazonverde.org/blog/wp-content/uploads/2013/01/III-JORNADAS-BIODIVERSIDAD-final.pdf

 

 

¿Cómo legalizar la elaboración y venta de productos de cosmética?

 

Muchos de vuestros proyectos están relacionados con la elaboración de productos naturales y además de emplearlos como recurso didáctico en el desarrollo de actividades de Educación Ambiental, la idea es poder desarrollar líneas personales de cosmética y productos de higiene naturales y por eso creo que puede ser de vuestro interés esta información, aunque es posible que estéis al tanto.

 

La información de los enlaces de ese blog está en inglés, pero seguro que “San Google”, os lo traduce.

 

No dudéis que aunque la legislación es farragosa se puede lograr y seguro que lo conseguís.

 

http://inger-farma.com/2013/evaluacion-de-seguridad-y-expediente-de-informacion-de-productos-cosmeticos?goback=%2Egde_3845404_member_205370247

 

Cómo emprender organizando actividades extraescolares con niños

 

Os muestro un interesante ejemplo de autoempleo en equipo multidisciplinar, que trabaja con niños promoviendo diversas actividades en las que prima el movimiento.

 

Las posibilidades como véis son infinitas y puesto que las cosas no se consiguen sin esfuerzo, ¿por qué no esforzarnos en hacer algo que nos guste?

 

Seguro que el equipo de este emprendimiento disfruta de su reto día a día.

 

Espero que os sea de utilidad.

http://www.aprendoextraescolares.es/140157514

 

 

Dinámicas de grupo y lombricultura

Hola a todos/as

Os propongo un nuevo reto: investigar acerca de las posibilidades que nos ofrecen las lombrices para poder idear y crear dinámicas de grupo que faciliten el conocimiento de la biología de las lombrices y los  beneficios de practicar la lombricultura.

¿Alguien se atreve a plantear un taller sobre las lombrices para el próximo fin de semana presencial?

Se me había ocurrido un par de dinámicas para niños. Os dejo las ideas por si alguien quiere desarrollarlas:

Se podría dar a conocer la biología y el comportamiento de las lombrices disfrazando a los niños de lombrices y que interactuasen entre ellos como lo harían las lombrices. Se adaptan los contenidos teóricos a los contenidos curriculares de cada curso.

¿Cómo lo veis?. Creo que podría ser interesante.

Ánimo

 

Nueva normativa del Parlamento Europeo que favorecerá el emprendimiento social

En primer lugar, estoy re-editando esta entrada (incluso el título de la noticia) porque se había hecho contraviniendo las normas de publicación en internet que exigen que no se copien los contenidos de otros sitios webs. En este caso se había copiado literalmente, incluso la foto todo el artículo que proviene de este enlace.
Esta interesantísima noticia hubiera necesitado algún comentario de contenido propio, aunque solo fuera de un párrafo, para posteriormente señalar mediante un vínculo la fuente de la información. Algo tan fácil como ésto:
Es preferible no hacer ninguna entrada, -ninguna-, antes que copiar contenidos de otros. No lo olvidéis, esto forma parte de la ética profesional que debemos exigirnos a nosotros mismos como profesionales de la educación ambiental.

El verdadero valor de la educación

 

Acabo de volver a ver el programa de Redes dedicado a la Educación. Como siempre, el señor Punset nos pone en bandeja una gran reflexión sobre nuestra sociedad en forma de un documental maravillosamente encauzado, con un hilo conductor lleno de contrastes entre lo que fué, lo que es y lo que no debería ser un sistema educativo en el siglo XXI. Continúa leyendo

Incentivos al emprendimiento

 

Una iniciativa organizada por el Máster de Economía Creativa, Gestión Cultural y Desarrollo de la Universidad Juan Carlos.

Parece ser una iniciativa que se promueve todos los años o quizás esta sea su intención, por lo que es importante que lo analicéis en función de muchos aspectos, uno de ellos, es tener en cuenta el momento en el que se encuentra vuestro proyecto.

http://www.mastereconomiacreativa.es/ecocreativa-emprende.html?goback=%2Egde_2349558_member_199745925

 

Un abrazo