¿Es lo mismo un equipo de trabajo colaborativo que trabajar en equipo?

 

Me ha parecido interesante proponeros esta reflexión que me permite analizar las importantes diferencias que yo encuentro en ambos modelos de acción y desde luego proponeros que aportéis vuestra opinión.

Un equipo de trabajo está basado en un conjunto de personas, en las que, si bien se persigue un objetivo común, como podría deducirse también de un grupo de trabajo colaborativo, la forma de llegar a la consecución de ese objetivo es muy diferente.

 

Las características que yo he observado en un equipo de trabajo tradicional las podría resumir de la siguiente manera:

  • Reparto sistemático de tareas, con el consiguiente conocimiento parcial de la materia a tratar.

 

  • Cada persona trabaja sólo en un área de conocimiento y por lo tanto no necesariamente se crean vínculos entre los miembros del equipo y no existe la versatilidad de los participantes en el proyecto.

 

  •  Aparece muy marcada la figura del líder y se establecen diferentes roles en muchos casos incluso jerarquizados.

 

  • Se promueve la competencia y se acentúan las diferencias.

 

 

¿Conocéis algún ejemplo de trabajo en equipo?

1º Los miembros del rodaje de una película.

2º Las empresas en general.

¿Qué más casos conocéis?

 

Ahora bien, ¿cuáles son las características de un equipo de trabajo colaborativo?

 

  • Equidad que no es lo mismo que igualdad.
  • Implicación de todos los participantes por igual.
  • Saber aprovechar el potencial de cada miembro del equipo.
  • Interdependencia positiva.
  • Complementariedad.
  • Liderazgo espontáneo o compartido.
  • Responsabilidad individual.

 

El maestro Pere Pujolás Masset nos define la diferencia que él observa entre un trabajo en equipo y un trabajo o aprendizaje colaborativo (2004: 81):

 No se trata sólo de hacer una misma cosa entre todos, sino también de hacer cada uno una cosa al servicio de una “comunidad” que persigue unas metas comunes.

 

Lógicamente no hay “trabajo colaborativo” sin “aprendizaje colaborativo” y este proyecto formativo pretende ser una herramienta de aprendizaje colaborativo en el que os proponemos como premisa:

 

Todos aprendemos de todos, pero además aprendemos a partir de lo que ya sabemos, para anclar el nuevo conocimiento y permitir generar cambios y sobre todo desde la singularidad de cada uno de los miembros del grupo.

 

El modelo de  aprendizaje colaborativo nace a partir de una concepción diferente de las teorías educativas que evolucionan desde el conductivismo, donde el sujeto aprende de manera conducida, mecánica, sin tener en cuenta su contexto ni su trama de afectos y valores,  hacia el constructivismo, a través del cual el sujeto reconstruye su conocimiento sobre las cosas a partir de su propia realidad, de lo que ya conoce, de ahí que sea tan importante en un modelo de aprendiazaje colaborativo partir de lo que la persona ya sabe y guiarle en la construcción del nuevo conocimiento a través de:

 

 las  preguntas

 

 

Equipo colaborativo de investigación-acción

Equipo colaborativo de investigación-acción

 

Esto es lo que tratamos de hacer en este proyecto de investigación-acción, aprender cada uno a su ritmo, desde su concepción de la realidad, desde sus circunstancias personales, desde lo que cada uno conoce y cómo: “Haciéndonos preguntas” y compartiendo las respuestas con el equipo.

 

Para aprender más sobre la teoría del aprendizaje significativo y el aprendizaje colaborativo os recomiendo leer a dos importantes teóricos de esta materia:

 

David Paul Ausubel, psicólogo y pedagogo estadounidense, una de las figuras más importantes del constructivismo.

Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente. (Ausubel 1983).

 

Lev Vygotski, psicólogo ruso de origen judío, destacado promotor de la psicología del desarrollo. La idea que impregna toda su obra es tener en cuenta que el desarrollo del individuo sólo puede entenderse dentro del marco de la interacción social.

 

Es posible que llegados a este punto os suene el concepto que Jotap introdujo en la clase presencial pasada definiendo al individuo como un ser: Biopsicosocioculutural.

 

Equipo Educadores Ambientales por el Autoempleo Sostenible

Equipo Educadores Ambientales por el Autoempleo Sostenible

 

Si habéis sido capaces de leer toda esta reflexión, que por supuesto someto a vuestra opinión para reconstruirla de nuevo, me parecería interesante proponeros dos preguntas:

¿Os sentís partícipes de un equipo de enseñanza-aprendizaje colaborativo?

¿Qué os está aportando esta experiencia?

 

 

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20 reacciones a ¿Es lo mismo un equipo de trabajo colaborativo que trabajar en equipo?

  1. mariacreas dice:

    Me siento parte de este sistema de aprendizaje basado en la investigación acción, porque tenemos objetivos comunes que cada una de nosotras alcanzamos por una vía determinada (nunca impuesta) y esto hace que el grupo tenga un potencial de saber, creación y de recursos mucho mayor que si el aprendizaje fuera a través de una metodología fija y estanca como lo es el conductivismo. Lo cual esto supone que cada persona aprende e investiga sobre lo que conoce y según sus circustancias personales, culturales, económicas y sociales.
    Este enriquecimiento hace que surja de manera casi espontánea el equipo colaborativo. Esta forma de aprendizaje incita a la colaboración con otros, porque vemos el potencial, las cualidades, la creatividad, las sinergias que se crean con un individuo solo y nos damos cuenta de que el potencial del grupo es mucho mayor cuando colabora.

    Y qué me está aportando esta experiencia, pues además de lo antes mencionado, si pudiera, escribiría un libro.
    Es un aporte de energía positiva elevada a la máxima expresión, por las sinergías que nacen. Es una reestructuración de la manera de pensar y de aprender muy distinta a la que estoy acostumbrada. Nadie me enseñó que podía aprender según mi curiosidad, que lo impuesto puede no gustarte, y que el trabajo en equipo puede ser colaborativo.
    No estoy “educada” para trabajar en equipo y menos colaborativo, mi sociedad no me ha enseñado a hacerlo. Por lo tanto, a veces, me siento insegura y me autosaboteo de esta manera. Pero estoy muy dispuesta a ello, aunque me tropieze y me equivoque, sé que estoy en el camino correcto.
    Siempre he pensado que cada acto personal cuenta, pero ahora lo tengo muy muy presente a cada minuto y mi forma de percibir la sociedad también está cambiando, siento la cooperación en lugar de la superación. Y me encanta!

    Gracias por pedir esta reflexión.

    Un abrazo alegrillao, María

  2. mariacreas dice:

    Por cierto echo mucho de menos a Esther, a Reme y a Trini en esta foto.
    ¡¡Photoshop Jotap o Xiu, photoshop!! jejeje

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      ¡¡¡Gracias María por tus reflexiones y por echarnos de menos en la foto,,,,ya sabes que estamos ahí!!! Ah y te animo a que escribas un libro porque tu experiecnia vital contagiará a otros a seguir sus instintos, sus inquitudes y vencer las barreras autoimpuestas o impuestas por el entorno.
      Un abrazo alegrillao.

  3. Esther dice:

    A diferencia, a mucha diferencia con otros cursos, éste me hace sentir….cada vez que vuelvo de Alicante para Sevilla en coche, Ángel tiene que escuchar todas las ideas que me vienen a la cabeza para crear, colaborar, lo que he aprendido y como puedo transmitirlo a los demás. Es como una carga completa de pilas y claro 6 horas hablando dan para mucho, jeje. Me siento partícipe de este equipo que efectivamente es un equipo de trabajo colaborativo en las que no hay impuestas jerarquías.

    Que me hace sentir?? que formo parte de una nueva corriente de existencia, de asociacionismo, de movimiento “revolucionario” un sin fin de sentimientos positivos y una pequeña parte de tristeza, si, de tristeza porque me da miedo pensar que pasará en Julio cuándo ya no tengamos que ir a Corazón Verde a juntarnos y a intercambiar ideas y me invade la pena al pensarlo porque mi mente y mi cuerpo me dicen que esto no puede acabar, que esto tiene que durar más allá en el tiempo.

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      Me emociona leerte, bueno y leer todo lo que ponen los compañeros y ya sabes que en la publicidad del curso pusimos que nuestra ayuda estará ahí de por vida y no es marketing es verdad…nosotros tampoco queremos que esto se acabe así es que seguro que encontraremos la manera de seguir “alegrillándonos juntos”, sin soltar del todo el hilo del ovillo que nos une.
      Un abrazo

      • Esther dice:

        Ójala Trini que sea así, pero cuándo ya no tengamos que cumplir el calendario deberíamos de crear el día del “ovillo alegrillao” jeje para juntarnos todos un fin de semana o un día y seguir con nuestras historias, sería una buena proposición no?

  4. José E. Beamud dice:

    Me siento cómplice, implicado, activo, complacido, emocionado, alegre, animado, vivo y, por supuesto partícipe de esta experiencia tan diferente que me hace querer más y más y aprender sin parar, hasta donde me lleve mi curiosidad y mis ganas de saber.
    Como dice Esther al terminar las sesiones, llego a casa deseoso de contar a mi pareja las nuevas experiencias y emociones vividas. Y siempre me dice ¡yo también quiero vivir sentir y aprender todo eso!
    Este proyecto ha marcado un antes y un después en mi vida, y quiero que quede por siempre grabado. Quiero que sigamos siendo partícipes por el resto de los tiempos.
    Un emotivo abrazo.

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      ¡¡¡Lo seremos José E.!!! Ya os digo que yo no os suelto en lo que me queda de vida…porque me dais mucho más de lo que yo pudiera haberme imaginado nunca.

      Gracias, ya me he “emocionao” otra vez…¡¡¡Mecachis y lo malo son las gafas!!!

  5. José A. Rubio dice:

    Ahora es cuando me doy cuenta de que todo lo aprendido anteriormente eran solo conocimientos, sin justificaciones, sin comprobaciones, sin necesidad, sólo por un papel donde dice que eres técnico, diplomado o licenciado en algo que no se corresponde con la realidad en la que luego se aplica lo aprendido y eternamente cambiante.
    El formar parte de este proyecto me ha hecho reflexionar sobre el modo en que aprendemos. El aprendizaje significativo y colaborativo me han convencido que lo que se aprende de esta forma es más duradero, más enriquecedor y se adapta mejor a cada individuo ya que se aprende en base a lo que ya se conoce, respetando los esquemas mentales de cada persona y se nutre de las ideas de los demás.
    No tengo dudas de que esta forma de aprender en grupo es mucho más efectiva, divertida y emotiva. Puedo dar fe de ello.
    Gracias a todos por formar parte de este genial grupo.

  6. Elena Arjona dice:

    Formar parte de un equipo… de un todo… nuestras “locuras” tienen sentido… nuestro holismo jejeje… abrir los ojos.. reflexionar de manera diferente. Curiosidad. Por saber más. Por saber “por qués”. Despertando la intriga… reafirmándome en ideas… y queriendo mucho. Deseando que no acabe el fin de semana, por muy cansados que estemos. Estamos en el medio… un puento muy bueno.. con la confianza de sentirme querida en el grupo y la curiosidad de lo que está por llegar. Ya lo dije.. algo grande. 🙂

  7. Luz Gómez dice:

    Cuando os estoy leyendo me quedo sin palabras, todos, cada uno con lo que decís es lo que yo siento y vivo. Cuando llego a Galicia y sigo poniendo en marcha mi empresita junto a Rosa pongo toda mi fuerza en poder trasmitir todos estos valores que generamos en nuestro trabajo en grupo y que me gustaría formar aquí así un grupito de personas concienciadas de esta manera.
    Yo creo que con el trabajo que estamos iniciando mi socia y yo, nos ven los vecinos como dos “mocitas” que trabajaban comodamente en sus oficinas vuelven a la tierra y empiezan a aprender y luchan por salir adelante puede sentar un precedente de que si luchas lo logras, o por lo menos disfrutas por el camino.
    Tengo dos amigas que me preguntan y que hiciste este fin de
    semana….. se lo cuento, cuanto reimos y también cuanto lloramos y reflexionamos ¡ y yo veo que a veces se sonrien de una manera como diciendo !uhm esto me llama la atención¡
    Os quería comentar que estamos instalando uno de los invernaderos y ya han aparecido un vecino energúmeno que se inventaba las leyes a su favor ….. y al final con mucha mano izquierda conseguimos hacerlo “amienemigo” que es mejor así.
    Y la poli local nos paró la obra…. y que tensión…. pero ya fui al ayuntamiento y ya se arreglo todo …. y ya están trabajando de nuevo…… Bueno que tenemos que ir digieriendo estas cositas, que antes todo no me amendentran y me dan fuerza para seguir adelante.
    Un abrazo.

    • Inmaculada Alonso dice:

      Claro que si Luz, siempre hacia adelante, ya sabemos que a veces hay piedrecitas en el camino, ejem(el vecino) pero ante todo firmeza y decisión en el proyecto.
      Ánimo para ti y Rosa.
      Un montón de abrazos

  8. Mª Concepción Elduque Pérez dice:

    Ufff!!! Después de leeros a todos…ya casi se me iba olvidando cuáles eran las dos preguntas de la profe-compi porque las gafas no me daban para más.
    Que si me siento partícipe de este equipo? Creo que es el primer equipo de enseñanza-aprendizaje en el que he participado en mi vida (y mira que es extensa!!). El aprender desde lo que conocemos y todos de todos tira por tierra todos mis anteriores formas de estudio; mi paso por las antiguas Escuelas Normales y posteriormente por la Universidad tan sólo me han llevado a pretender ser algo así como un diccionario enciclopédico acumulador de datos. Si ahora mismo me preguntan ¿qué supone para ti estar licenciada en Humanidades….? os puedo contestar tranquilamente que muy poco que yo no pudiera aprender por mi misma porque sales de la Universidad sin haber experimentado nada, tan sólo con una acumulación de datos en la cabeza.
    ¿ Que qué me está aportando esta experiencia?. La confirmación de que lo que yo sentía sobre el concepto del ser humano y sus relaciones no era una locura. He encontrado algunos “locos” más a parte de mí.
    Hoy he tenido una conversación muy interesante con uno de mis hijos ( Armando, al que Trini conoce ). Después de hablarle de vosotros y de lo que estamos haciendo, me dijo: Mamá, me alegro tanto con lo que estás haciendo!!! porque estás en un camino en el que siempre te vi; me gustaría, si fuera posible, acudir a una sesión vuestra como observador porque percibo mucha humanidad en la que hacéis.
    Ya véis…. las semillas van dando sus frutos!!! Gracias a todos por compartir un “cachito” de mi vida….. y todo lo que viene!!! porque, por supuesto, no nos perderemos después de julio.

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      ¡¡¡Estupendo Concha, por esas semillas que estàs resembrando!!! Serà un placer ver a tu hijo en los talleres de abril.
      Un abrazo

  9. Inmaculada Alonso dice:

    Bueno! después de leer tantos mensajes ya casi no se que decir.
    ¡Eso sí! ya lo comente en su día, esta es la manera que me gusta de aprender, haciendo las cosas y en colaboración con este gran equipo. Cada un@ con sus circunstancias, en su momento y siempre desde el respeto.
    ¡Hay! si fuera pequeña, iría a esta escuela y ¡ que profes más majos! …….Besos y abrazos para tod@s.

  10. Daniel Martin dice:

    Genial post. Felicidades. También soy docente en estos temas y me congratulo de encontrar profesionales que hablen de esta manera.
    Saludos

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      Gracias Daniel por tus palabras y por seguir nuestro blog.
      Veo que compartimos red en Linkedin así es que está claro que convergemos en diversos temas.

      Un saludo cordial

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