III Feria de la Salud

La salud considerada desde el punto de vista holístico nos dio la oportunidad de compartir una estupenda jornada con un gran número de asociaciones y fundaciones de Alicante implicadas en promover la buena salud, atender y orientar en caso de ciertas patologías y humanizar las relaciones. Todo ello en la III Feria de la Salud que tuvo lugar el 12 de diciembre del pasado año, organizada por la Concejalía de Sanidad, Consumo y Medioambiente del Ayuntamiento de Alicante y la Fundación Servicios Familiares de la Comunidad Valenciana. Continúa leyendo

La cooperativa Corazón Verde promueve el Desarrollo Sostenible Local y el Autoempleo

 

Haciendo balance del año 2014 y del período a partir del cual decidimos crear el proyecto de promoción del Autoempleo Sostenible en 2012, sólo podemos sentir que estamos en el camino de despertar conciencias, de generar cambio y de apostar por un nuevo modelo de persona que busca rescatar el lado humano de las relaciones y aportar a la sociedad en la que vive desde su propio proceso de empoderamiento. Continúa leyendo

¡Feliz Navidad y Feliz Nuevo Año 2015!

¡¡¡ El equipo humano del Centro para el Desarrollo Humano Sostenible Corazón Verde S. Coop. V. os desea unas Felices y Sostenibles Navidades y un Nuevo Año lleno de proyectos, sueños y utopías que nos lleven a vivir cada día con ilusión gestando proyectos de vida dignos nutridos de los valores de la cooperación, colaboración y ayuda mutua!!!

Felicitación Jabones Ecológicos de Corazón Verde

Felicitación Jabones Ecológicos de Corazón Verde

 

En la cooperativa Corazón Verde estamos convencidos:

SÍ podemos cambiar el mundo.

Mucha gente pequeña en lugares pequeños haciendo cosas pequeñas podemos cambiar el mundo. Eduardo Galeano

Nos podéis encontrar cambiando el mundo en:

http://www.corazonverde.org/

http://cursoeducadorambiental.org/

www.autoempleosostenible.com

https://www.facebook.com/corazonverde.org

www.etnobotanica.net

https://www.youtube.com/user/CorazonVerdeOrg

Y en breve nacerá nuestra escuela de agroecología…..

¡¡Felices fiestas a todos!!

 

 

Tercera edición del curso de Educadores Ambientales para el Autoempleo Sostenible

Nos proponemos iniciar una nueva experiencia formativa a la que nos anima todo lo aprendido y conseguido en la dos primeras ediciones del curso de Educadores Ambientales para el autoempleo sostenible y nuestra propia pasión por lo que hacemos y el feedback recibido de los alumnos que nos anima a seguir aprendiendo a aprender y a guiar a otros en su propio proceso de empoderamiento. Continúa leyendo

Talleres de educación ambiental para niños

 

¿Cómo debe ser un Taller de Educación Ambiental para niños?  En primer lugar, el término niños es demasiado amplio, no es lo mismo un niño con 3 años que con 14 años. Por otra parte, ¿Se puede impartir un Taller o Actividad de Educación Ambiental a niños de 3 años?  Además, ¿Cuáles son los contenidos adecuados para cada edad, qué duración deben tener, qué metodología emplearemos?

 

La cosa no acaba ahí. Nos podríamos plantear por ejemplo, que formación mínima debe de tener un Educador Ambiental que desarrolle talleres y actividades ambientales para niños de tres años, o si un Licenciado en Ciencias Ambientales debe esperar que una de sus salidas profesionales podría ser exactamente ésa: crear materiales y contenidos para esas edades, e incluso impartir él mismo la actividad.

 

Y así hasta un millón de planteamientos posibles. Naturalmente estamos hablando desde el punto de vista del Educador Ambiental Libre -Freelance, lo llaman en inglés-, porque estas cuestiones sobran en la Enseñanza Oficial, donde todo esto ya se ha decidido previamente por los Pedagogos. Todo queda recogido en el currículo y se deja poca creatividad a los educadores.

 

Existe una Educación Prohibida, que es toda aquella que queda fuera de la órbita de los sistemas de la enseñanza oficial. Y es ahí fuera donde el Educador Ambiental Libre tiene la oportunidad de diseñar y rediseñar los contenidos cuantas veces quiera, de adaptar libremente estos a las diferentes edades de los educandos, de emplear metodologías creativas, participativas, de dejar que aquellos lleguen a sus propias conclusiones fomentando el pensamiento libre a través de la investigación-acción como eje central de la enseñanza-aprendizaje.

 

Esto significa que hemos de construir un nuevo paradigma, y que este nuevo paradigma debe permanecer siempre en construcción, en constante evolución. Aún así, el punto de partida no es obligatoriamente partiendo de cero. Nunca se parte de cero, partimos de lo que ya sabemos, aunque esto pueda significar que partimos de un cúmulo de errores. Pero partír de un error es un punto perfecto para empezar, así que no es esto lo que nos frenará en nuestro objetivo.

 

Así pues, partiremos de una propuesta determinada, que es la forma en que actualmente se imparten estos talleres ambientales para niños en Corazón Verde, para que vosotros, los participantes en el curso produzcáis una concienzuda deconstrucción, un cuestionamiento integral de los contenidos, de las formas y de los objetivos que dé lugar a infinitas preguntas e infinitas propuestas.

 

Eso es todo. Después cada uno de vosotros impartirá el taller o actividad a su manera, como es natural no existirán dos talleres iguales -ojalá-, pero cada uno sabréis porqué lo hacéis así, y sobre todo sabréis que no es la única manera de hacerlo.

Imágenes de la Ruta Etnográfica Teatralizada por la Vía Verde del Maigmó, 30 de junio

 

Podríamos definir este proyecto de muy diversas maneras pues además de ser un ejercicio de clase del curso de Educadores Ambientales para el Autoempleo Sostenible, es un digno ejemplo de investigación-acción participativa para promover el Autoempleo Sostenible dentro del ámbito del Desarrollo Local.

 

El objetivo de todos los participantes ha sido aprender a poner en valor los recursos locales “coste cero” y aunque en este caso nos hemos centrado en los recursos del pueblo de Agost: historia, cultura, medio de vida, gastronomía, folklore, fiestas, paisaje, sus gentes. La idea fundamental era darse cuenta de que este proyecto se puede extrapolar a cualquier ámbito de la geografía española y crear proyectos a partir de lo que ya tenemos, es decir de los recursos locales materiales e inmateriales de cada pueblo y lugar.

 

Las imágenes nos van a recordar a todos un trabajo hecho en equipo con mucho esfuerzo pero con mucho entusiasmo creativo. El resultado os aseguro que lo disfrutaron mucho los asistentes a la ruta, niños y mayores y…. nosotros……, nosotros aún más. Continúa leyendo

EL PAISAJE: FUENTE DE INSPIRACIÓN

HOLA, COMPIS: DESPUÉS DE HABER VIVIDO LO QUE HEMOS VIVIDO…. ¡AHÍ E NÁ!   NO PUEDO POR MENOS QUE COMPARTIR CON VOSOTROS UN PEQUEÑO EJEMPLO DE CÓMO EL MEDIO AMBIENTE NOS INSPIRA A CADA CUAL LO QUE LE INSPIRE. A MÍ, POR MI PARTE, SOBRE TODO EN UN MOMENTO DE MI VIDA, ME INSPIRÓ LÍRICAMENTE Y ASÍ EN EL 2002 COMPUSE  UN POEMARIO QUE TITULÉ “PAISAJES”. Continúa leyendo