Propuesta de creación de una Ruta Etnográfica por la Vía Verde del Maigmó

 

Un nuevo reto que un educador ambiental puede emplear como recurso para generar interesantes proyectos: diseñar rutas etnográficas.

 

La propuesta que a todos os ha parecido muy interesante consiste en crear en equipo un documento etnográfico sobre la Vía Verde del Maigmó. Nos vamos a convertir en etnógrafos para realizar un  trabajo de investigación tanto  de despacho y sillón como trabajo de campo.

 

Este trabajo nos ha de servir como base para realizar estudios etnográficos en cualquier punto de la geografía española, por lo que para que pueda extrapolarse a otros lugares debemos comenzar por dar respuesta a varias preguntas:

 

1ª ¿Qué estructura ha de tener un trabajo etnográfico?

 

2ª  ¿Cuáles van a ser nuestras fuentes de información?

 

3ª ¿Qué dimensiones o aspectos debe recoger un trabajo etnográfico, es decir qué estudia la Etnografía?

 

4ª ¿Es útil hacer estudios etnográficos para un educador ambiental?

 

Os proponemos primero dar respuesta a estas preguntas e ir agregando en los comentarios a esta entrada todo lo que vayáis averiguando sobre la Vía Verde del Maigmó.

 

Si el tema os llega a apasionar y queréis profundizar un poco más, os recomiendo dos de los libros que estudiamos en antropología y que os permitirán al leerlos descubrir nuevas dimensiones de un estudio etnográfico:

 

“Etnografía. Métodos de investigación”  de Martyn Hammersley y Paul Atkinson

“La Lógica de la Investigación Etnográfica” de Honorio Velasco y Ángel Díaz de Rada.

 

Y para que vayáis conociendo un poco la zona que vamos a estudiar, aquí os dejo algunas imágenes de hace ya algunos años.

 

 

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17 reacciones a Propuesta de creación de una Ruta Etnográfica por la Vía Verde del Maigmó

  1. Trinidad de los Ángeles dice:

    ¡¡¡Hola equipo!!!
    Esta mañana nos hemos entrevistado con Toñi, la ADL del Ayto. de Agost y le ha parecido fabuloso el proyecto y va a tratar de venir con nosotros a la ruta el lunes 27 de mayo.

    Pepe y yo hemos hecho también esta mañana la ruta desde el apeadero de la antigua estación de Agost hasta el pueblo y luego vuelta…jeje, creoq ue esta noche voy a dormir bien.

    Es un tramo muy interesante, bordeado de diferentes árboles, desde higueras, algarrobos, olivos, cerezos, nogales, serbales…y una vegetación muy interesante.

    Aunque la ruta que hagamos en el curso sea más interesante la del tramo desde Agost hacia el Maigmó.
    Bueno si investigáis las dos ya nos diréis cuál os parece mejor para dinamizarla.

    Le hemos hecho más propuesta a Toñi y está encantada con todo, así es que paso a paso vamos a hacer cosas muy interesantes, os lo contaremos en breve.

    Un abrazaovillo

  2. M. Concepción Elduque dice:

    Je,je,je…Bueno, Trini, bienvenida al club; pues yo, ese tramo, lo he hecho ya más de una vez, y el otro también. Si quieres mi opinión, yo también prefiero el tramo desde Agost hacia el Maigmó; para mí es mucho más interesante por la diversidad en el paisaje, vegetación y, en primavera, los olores. Luego están los túneles y la llegada al pie del propio Maigmó. Hace unos pocos años atrás, era nuestra ruta casi todos los domingos: los que yo tenía clases de cerámica, la hacía Ricardo mientras yo estaba en clase; el domingo que no tenía, la hacíamos juntos disfrutando del paseo con comida campestre incluida, pero, eso sí, provistos de bastones de senderistas para mitigar un poco ese cansancio que luego, como a ti, seguro, nos hacía caer en la cama como piedras!!!.
    Me alegro mucho de la acogida que ha tenido vuestra propuesta por parte de la representante de la Agencia de Desarrollo Local del Ayuntamiento; eso es muy buena noticia. Un abrazo. Ya me voy al curro

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      Sí Concha, a mi también me gusta más el otro tramo de la ruta, pero este me ha sorprendido.
      Pondré una entrada con fotos para que vayamos viendo el paisaje.

      Un abrazovillo

  3. Luci dice:

    Que buena noticia, que desde el ayuntamiento estén interesados en este proyecto!!Como siempre daros las gracias por todo. Yo por mi parte estoy en pleno proceso de investigación de la zona, así que en breve espero comentaros mis descubrimientos. He de comentar, que mi proyecto fin de carrera fue algo similar a esto, diseñe unas rutas interpretativas en Navarrés, así que me servirá de base.
    Seguro que generamos un gran trabajo, un besete!!!

  4. M. Concepción Elduque dice:

    Hola!!!! Aquí estoy de nuevo, retomando este tema que me apasiona bastante. No he olvidado las preguntas que nos hace Trini en esta entrada y que me parecen muy importante de cara a este próximo trabajo.
    Bueno, según yo llevo averiguado, en cuanto a qué estructura debe tener un trabajo etnográfico, yo diría que:
    Primero, la OBSERVACIÓN. Un estudio minucioso de todo lo que quiere investigar.
    Segundo, la DESCRIPCIÓN. Recopilar y mencionar todo lo que se observó (en el cuaderno de campo; muy importante; con dibujos si son necesarios).
    Tercero, el ANÁLISIS. Se describe minuciosamente todo lo que se ha investigado
    Cuarto,la elaboración de un INFORME exhaustivo

    • Trinidad de los Ángeles dice:

      Gracias Concha, muy interesante lo que comentas. Incluso antes de observar, el etnógrafo decide qué observar y es aquí cuando entran en juego los objetivos que nos hayamos marcado, pero también una vez hecha la observación se vuelve sobre el papel y se reconfiguran los objetivos pues podemos encontrar cosas de mucho interés que no sabíamos que estaban ahí.
      Por lo que te doy la razón en que primero debemos salir a observar sobre el terreno pero llevando ya un pequeño guión de qué queremos ver, para no perdernos en todos los posibles detalles que nos vayamos a encontrar.

      Ahí es cuando entran en juego las “dimensiones” que queremos estudiar.
      ¿Qué dimensiones pensáis que nos interesan a nosotros como educadores ambientales?

      Un tema también importante son las fuentes de información. Con las nuevas tecnologías el trabajo de sillón del etnógrafo podría ser suficiente para recabar amplia información, pero si hablamos con las gentes del lugar, nuestro proyecto va a alcanzar nuevas e interesantes dimensiones. Y cuando digo hablar con las gentes del lugar, no me refiero sólo a los vecinos o lugareños sino también hablar con los responsables públicos. Para ello, de nuevo nos interesa saber de antemano qué queremos averiguar y así elaborar con la mayor precisión posible una serie de preguntas que nos ofrecerán respuestas clave en nuestro proceso de investigación.
      ¡¡¡Cierto es un tema apasionante!!!
      Un abrazaovillo

      • M. Concepción Elduque dice:

        Gracias, Trini, por tus aclaraciones mi contestación de tu primera pregunta (como ya era tarde ayer, no pude poner la contestación de las otras tres preguntas; pero casi las ha aclarado tú en el comentario anterior). Efectivamente creo que entre las fuentes de información, primera estaría las charlas con la gente, las entrevistas a Organismos y Administraciones y la documentación formal (buscadores de internet incluidos).
        En cuanto a la pregunta de ¿qué estudia la Etnografía?. Se define como: “Un método de ingestigación consistente en la descripción de las prácticas culturales de los grupos humanos a través de la observación”. Dicc. de la RAE edición 22.
        En cuanto a la cuarta de tus preguntas, te doy aquí mi opinión a dicha pregunta: Creo que el educador ambiental debe ser un “transformador” del concepto de medio ambiente. El estudio etnográfico va a aportarle las herramientas suficientes para crear conocimientos y disposición de cambio en las personas.
        Gracias por tus aclaraciones y conocimientos. Un abrazo

        • Trinidad de los Ángeles dice:

          Hola Concha, me gusta tu definición del papel del educador ambiental como “transformador” si lo sumamos a la idea de “educador ambiental como contador de historias”, entonces desde luego la etnografía se convierte el el hilo conductor de la historia con la que queremos transformar a la persona, guiarla, ayudarle a entender las consecuencias de sus actos y siempre, siempre a través de una vivencia emocionante de la que tenga ganas enseguida de contar a otros.

          Gracias de todo corazón Concha por ponerle tanto interés a este tema.

          Un abrazaovillo y nos vemos en breve.

  5. Trinidad de los Ángeles dice:

    ¡¡¡Hola equipo!!!
    Investigando sobre cómo otros definen lo que es una ruta etnográfica he encontrado interesantes documentos que espero os ayuden a ver diversos aspectos de la utilidad de la etnografía.
    Os pongo aquí los enlaces para que les echéis un vistazo y nos puedan servir tanto para diseñar nuestra ruta como para proyectos vuestros como los que estáis llevando a cabo en Bueu, El Campello, Alicante, Yecla, Cuenca, Cantabria y Sevilla, por ejemplo y los que surgirán en breve.
    http://www.inforural.com/turismo/cultural/etnografico/
    De la descripción de inforural me ha llamado la atención la distinción que hace entre “cultura material” y “cultura inmaterial”.

    Otra interesante web es:
    http://www.lapobladebenifassa.es/files/archivos/201303/ruta_etnografica_por_la_tinenca.pdf
    Esta nos ofrece una interesante recopilación de las construcciones típicas del lugar, que se encuentra en Castellón.

    Y también me ha parecido interesante la ruta etnográfica que se hace por una zona costera como es la bella población de Níjar:

    http://www.otraespeciedeturismo.com/cat/turismo-en-nijar/ruta-etnogrfica_79

    ¿Qué os parecen estas propuestas?

    Un abrazaovillo

  6. Jotap dice:

    Cosas interesantes que vamos encontrando y que podrían incorporarse a la Ruta Etnográfica “Vía Verde del Maigmó”:

    Investigadores españoles refuerzan la teoría del meteorito como causa de la rápida extinción de los dinosaurios. Un grupo de investigadores ha confirmado que en las rocas del corte de Agost (provincia de Alicante) hay evidencias de que ese impacto se produjo y de que tuvo un efecto global.

    Más información:
    http://www.solociencia.com/geologia/05053101.htm

    Y también el informe original:
    http://corazonverde.org/blog/wp-content/uploads/2013/05/Meteorito-agost.pdf

    Cristales de celestina en Agost
    http://www.trencapedres.com/article/03.pdf

    El rodaje de El regreso de los 7 magníficos en Agost:
    http://alicantecuenta.blogspot.com.es/2010/08/leyendo-el-articulo-de-paco-huesca-en.html

    El Castillo de La Murta: http://www.monumentalnet.org/comunidad_valenciana/alicante_alacant/agost/agost/castillo_de_la_murta.php

    La historia de la alfarería a través del botijo [Alfarería La Navà, Agost (Alicante)]:
    http://www.youtube.com/watch?v=lp8boad7J2s

    Las Yeseras de Agost:
    http://www.alicantevivo.org/2009/04/las-yeseras-de-agost.html

    Varios artículos sobre Agost:
    http://www.alicantevivo.org/search?q=agost&x=0&y=0

    Folleto en PDF con cuatro Rutas de senderismo muy interesantes:
    http://www.feriadeagost.com/wp-content/uploads/2012/09/FOLLETO-SENDERISMO.pdf

    Un sitio bellísimo muy cerca de la Vía Verde: El Rincón Bello
    http://www.porahinoes.es/2010/01/pr-v-33-parte-2/

    Mirad todo lo que se puede hacer con la arcilla utilizada medicinalmente:
    http://laboticaescondida.blogspot.com.es/2012/10/arcilla-aprende-sacarle-partido.html

    La esfinge de Agost (MUseo Arqueológico Nacional):
    http://ceres.mcu.es/pages/ResultSearch?Museo=MANT&txtSimpleSearch=Agost&simpleSearch=0&hipertextSearch=1&search=simple&MuseumsSearch=MANT%7C&MuseumsRolSearch=36&listaMuseos=%5BMuseo%20Arqueol%F3gico%20Nacional%20(Colecci%F3n%20Tesoros%20del%20MAN)%5D

    Emili Boix trabajando la Arcilla en Agost:

  7. M. Concepción Elduque dice:

    ¡¡¡Impresionante!!! Todo lo que se puede descubrir de una localidad que según muchos “no tiene nada de particular”, si se sabe mirar bien. He visto todos los enlaces que nos habéis dejado, Pepe y Trini, y más me he enganchado si cabe a esto de ir preguntando y contando historias (que al fin y al cabo eso es lo que quise hacer siempre). Es interesantísimo ver como se van conectando los conocimientos, como eso, como una red en el ordenador más perfecto. Gracias a los dos por vuestro trabajo, maestría y docencia. Un abrazo

  8. Luci dice:

    Estructura de un trabajo etnográfico.

    1. Introducción (breve descripción de lo que se va hacer)

    1.1 Objetivos (lo que se pretende conseguir)
    1.2 Justificación ( ¿Por que?)
    1.3 Metodología de trabajo ( encuestas, entrevistas, trabajo de campo, etc)

    2. Análisis de la zona de estudio.

    2.1 Medio Físico.
    2.1.1 Situación geográfica.
    2.1.2 Climatología.
    2.1.3 Hidrología.
    2.1.4 Características Morfológicas /Litológicas.
    2.1.5 Vegetación.
    2.1.6 Fauna.
    2.2 Medio socio-económico.

    3. Inventario de los recursos.

    3.1 Recursos culturales.
    3.2 Recursos naturales.
    3.3 Equipamientos e infraestructuras recreativas (alojamientos, restaurantes, museos, áreas de descanso).

    4. Evaluación de los recursos (determinar unos parámetros).
    5. Análisis del usuario y el tipo de practica etnográfica a realizar.
    6. Diseño de la actividad.

    Esta estructura no se si sería la adecuada, pero mas o menos es lo que haría pensado yo, en función de la información que he recopilado, esta abierta como siempre y espero que lo hagáis a modificaciones.
    Por otro lado creo que las cuestiones 1 y 2 deberían ir unidas, especificando algunos puntos, como por ejemplo:
    ¿Que es un trabajo etnográfico?
    Es un método de investigación que consiste en observar las practicas culturales de los grupos humanos de un determinado lugar y sentirse participe de ellas, para poder contrastar lo que la gente dice y hace.
    La finalidad de este trabajo es conectar diferentes culturas (usuario-anfitrión) por lo que esta profundamente vinculada a las tradiciones, costumbres y culturas particulares de la zona de estudio, así como a las características del medio físico (clima, vegetación, fauna, edafología).
    Para llevar a termino el trabajo etnográfico, se puede realizar de dos formas, en vivo, compartiendo y viviendo el día a día con la población local. Pero si las condiciones o los medios no lo permiten, se puede practicar una etnografía indirecta a través de museos, parques, centros etnográficos especializados o rutas guiadas.

    Patrimonio cultural
    Material; es el patrimonio físico heredado por los antepasados y conservado hasta la actualidad, en el podemos incluir:
    * Equipamientos e infraestructuras ( antiguas casas, corrales, masías, ermitas, iglesias, castillos, calles, fábricas, caminos rurales, etc.)
    * Recursos etnológicos (herramientas, utensilios, pozos, sifones, acequias, aljibes, balsas, etc)
    * Recursos arqueológicos (yacimientos, pinturas rupestres, etc)

    Inmaterial; es el patrimonio “no físico” es decir valores, costumbres y saberes populares, transmitidos generación tras generación, como por ejemplo:
    * Productos tradicionales.
    * Saberes tradicionales.
    * Formas de comunicación.
    * Fiestas tradicionales populares.
    * Gastronomía tradicional.
    * Artesanía y artes populares (esparto, tabaco, alfarería, cestería…..)
    * Danzas y canciones populares.
    * Costumbres de vida, de uso y trabajo (agricultura, pesca o pastoreo)
    * Oficios.
    * Normas de convivencia social, valores, etc.
    * Practicas al vestir y al alimentarse.

    Patrimonio Natural

    Flora.
    Fauna.
    Manantiales.
    Zonas paisajísticas interesantes.
    Lagos naturales.
    Barrancos.
    Ríos.
    Cuevas.
    Abrigos.
    Formas de relieve (marjales, pliegos, estratos, afloramientos de minerales)
    Agricultura.

    Fuentes de información

    Administraciones públicas.
    Población local.
    Documentos editados y publicados de la zona.
    Personajes de relevancia (forestal, pastor, representante de la cooperativa, representante de asociaciones, etc)
    Páginas web de interés.
    Trabajo de campo (visitas, excursiones, fotografías)

    ¿Es útil hacer trabajos etnográficos para un educador ambiental?
    Desde mi punto de vista creo que es un trabajo muy útil, puesto que te ofrece otra perspectiva de la educación no formal. Donde se fomenta el trabajo en equipo y participativo, y el dinamismo esta presente durante todo el proceso, ya que es necesario un previo trabajo de investigación y documentación en el que la interacción con la población local es la base.
    Por otro lado, me resulta muy enriquecedor a nivel personal, puesto que además de conocer nuevos lugares, te permite tener una visión holística del mismo, hecho que rige la naturaleza y por tanto que nos hace crecer como educadores ambientales.

  9. Trinidad de los Ángeles dice:

    Una excelente exposición Luci, has desglosado y ampliado los epígrafes propuestos por Concha y me ha llamado especialmente la atención tu definición de trabajo Etnográfico:
    “Es un método de investigación que consiste en observar las practicas culturales de los grupos humanos de un determinado lugar y sentirse participe de ellas, para poder contrastar lo que la gente dice y hace”. Y especialmente en ese “sentirse partícipes de ellas” ha habido diversos métodos o corrientes de investigación que ven la postura del etnográfo de manera diferente, pero tratándose de un tipo de investigación social hay un concepto que no podemos dejar de lado, se trata de la reflexividad, es decir la interacción del investigador con el entorno en el que investiga y además creo que a nosotros como educadores ambientales que queremos transmitir una experiencia, nos sirve para transmitirla con mayor credibilidad y a partir de ahí provocar “reflexividad” en nuestros oyentes y generar “cambios”.
    Gracias Luci

  10. Trinidad de los Ángeles dice:

    En vista de lo mucho que os ha engancahdo este tema y lo que habéis investigado…la clase del domingo la podríais dar las dos: Luci y Concha…

    Bueno como somos un equipo trataremos de llegar entre todos a conclusiones válidas, pues la pregunta que os planteo ahora es:
    ¿Para qué vamos a hacer una ruta etnográfica en la Vía Verde del Maigmó?

    Un abrazaovillo

  11. Luci dice:

    Muchas gracias Trini!!
    Se hace todo de muy buena gana, pero “sorry” por la presentación, porque debido a un fallo “tesnico” se me han ido las negritas, espacios, etc.
    Bueno volviendo al contenido, creo que entre todos sacaremos mas cositas y sobre todo los alicantinos, que conocen mejor la zona, yo finalmente mañana no podré ir a la pre-excursión, así que os veo el domingo con muchas ganitas.
    Por último, haciendo referencia a tu cuestión ¿Para que vamos hacer una ruta etnográfica en la vía verde del Maigmó?
    Pues para poner en valor sus recursos naturales y culturales y por tanto brindar el conocimiento de la zona en profundidad a todos los usuarios………………
    Un besito para todos!!!

  12. M. Concepción Elduque dice:

    Aparte de felicitarla por su exposición, estoy totalmente de acuerdo con mi compi, Luci, y más aún después de haberme visto los enlaces anteriores: “Los cristales de celestina…. Las yeseras de Agost….. etc, etc” hasta ¡¡¡El regreso de los siete magníficos!!! ¡¡Dios mío, la de cosas que he aprendido en los ratitos (que son bien pocos) que le puedo dedicar a la investigación virtual. Y eso, de un pueblo, como os dije ayer, que he oído a mucha gente decir “que no tiene ningún atractivo”. Fijaos si tenemos gente a la que podemos: transformar, transmitir, contagiar, comunicar, informar, contar y formar en esto de sentirse parte del entorno natural para acercarse a él con respeto y admiración; como fuente de sabiduría porque nuestro entorno geográfico y cultural puede ser un gran libro abierto: sólo hace falta que estemos dispuestos a leer. Gracias

  13. Trinidad de los Ángeles dice:

    ¡¡Hola equipo!!
    Aunque ayer no llegamos a encontrar los cristales de celestina fue estupendo ir con todos a buscarlos y si le echáis un vistazo al enlace que pone Pepe sobre ello, disfrutaréis viendo su belleza y quién sabe si el próximo domingo que volvemos a salir juntos pues nos acercamos de nuevo al lugar y los encontramos pues creoq ue no miramos en la pared adecuada.
    Un abrazaovillo

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